356 „Słowo Młodych”, nr 6–7 [8]
ogromna196. Należy prócz tych składek urządzać wspólnym wysiłkiem wszystkich cofim dość częste przedstawienia, wieczorynki itp.
Ważnym czynnikiem w wychowaniu cofim były od zawsze akcje przedkolonijne, prowadzone bez przerwy zimą i latem. W akcji tej główny nacisk kładziono na zbiór produktów, wyznaczając na każdy tydzień inny ich rodzaj do składania w spichrzu gdudu. Kontynuowanie tej akcji pod tą samą nazwą i o tym samym charakterze, z góry tylko zakładając, że przeznaczona ona jest na samopomoc gdudową, będzie miało dla nas dwojakie znaczenie. Nie tylko, że przyczyni się do zapełniania kasy gdudowej, ale da nam również możność nawiązania z wieloletnią tradycją przedwojennego wychowania, zapełniwszy197 obecnie powstałą poważną lukę i nadając mu charakter ciągłości mimo wszelkie zmiany zachodzące w naszym życiu.
Gdy już mowa o akcjach, nie należy zapomnieć o Keren Kajemecie, którego198 wartość wychowawcza u cofim jest bezsprzecznie wielka. Keren Kajemet w tej warstwie był pierwszym szczeblem realizacji chalucowe j. Tu po raz pierwszy cofe przekonał się, że syjonizm dla nas to nie tylko pięknie brzmiące hasło, ale idea, którą w czyn musimy wprowadzić199 Magszim200 jedzie na hachszarę, a potem do Erec. Cofe daje pieniądze na KKL, kupuje znaczki [24] [i w ten sposób szykuje sobie grunt p]od [przyszłą] swoją [aliję i życie w kwucy. Myśl nasza byłaby spaczona, gdy]byśmy w naszym obecnym [wychowaniu zadowolili się li] ty[lko pogadank]ami na temat Funduszu Narodow[ego. Cofim muszą nadal o]podatkowa[ć się na] rzecz KKL i płacić, ale201 w żadnym wyp[adku nie należy] również ty[ch pien]iędzy zużyć na cele samopomocy. Muszą one [być przechow]ane aż do chwili, gdy będzie można je przekazać do właściwych [rąk202. Co miesi]ąc powinny pieniądze te przejść z rąk skarbnika KKL gdu[du do rąk te]goż skarbnika Komendy Miejscowej, który wydaje gdudowi potwier[dzenie ich] otrzymania203. To jest jednak niewystarczające jeszcze204. Planowe [zorganizowa]nie tej akcji w całym ruchu i scentralizowanie jej jest rze[czą, któr]a już powinna być wykonana.
* * *
Rola kierownika w obecnym wychowaniu w najmłodszej warstwie wymaga specjalnego i szerszego omówienia. Dla scalenia tegoż artykułu należy jednak kilka uwag dodać.
